Мультимедиа

Мультимедиа

Интерактивное решение для эффективного обучения

Колледж Ramón y Cajal в Мадриде – это многопрофильная организация, созданная с целью предоставить общеакадемическое и общечеловеческое образование каждому студенту. Предлагая широкий спектр образовательных программ студентам от 0 до 18 лет, колледж заботится о том, чтобы каждый учащийся был готов к будущим достижениям в профессии и творчестве.

Поставленная задача

Колледж искал лучшее на рынке ультрасовременных интерактивных технологий для использования в дошкольной образовательной программе, чтобы вовлекать детей и взаимодействовать с ними в процессе занятий. Им требовалось решение, способное заменить традиционные проекторы и белые доски.

Интерактивное решение

В классах установили несколько интерактивных панелей Newline серии TRUTOUCH IB c диагональю экрана 65 дюймов. Преподаватели получили возможность проигрывать видеофайлы, демонстрировать изображения и использовать он-лайн ресурсы, чтобы создавать увлекательные и захватывающие уроки для дошкольников. Благодаря независимости от платформ и встроенному компьютеру на базе Windows, учителя могут пользоваться привычными для работы программами и сохранять материалы занятий прямо на интерактивной панели.

Результаты

В результате учителя успешно создают и используют на уроках мультимедиа материалы, такие как видео и флеш-игры. Простота встроенных инструментов для аннотаций, позволяет учащимся писать на экране панели пальцами или стилусом поверх любого контента, рисовать, чертить символы, обводить ответы, следуя инструкция преподавателя. Кроме того, панель дает возможность совместной работы сразу нескольким ученикам. Дети с интересом используют интерактивную панель, что помогает им лучше концентрироваться и вовлекаться в уроки. По словам одного из преподавателей, основное отличие интерактивной панели от традиционного проектора в том, что панель позволяет детям не просто удаленно наблюдать за экраном, но прикасаться к нему и работать самостоятельно, что повышает интерес к теме занятий и улучшает усвоение изучаемых тем.